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1．1总的指导思想是“去理论”，这里的“去理论”不是去掉理论之意，而是去掉使理论课程枯燥乏味的教学思想、方法和模式。
“去理论”理念在艺术理论课教学中的实践和应用——以《造型艺术》为例
【摘 要】
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1．1总的指导思想是“去理论”，这里的“去理论”不是去掉理论之意，而是去掉使理论课程枯燥乏味的教学思想、方法和模式。
【机 构】
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红河学院
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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本文为红河学院校级课题《以“去理论”理念为导向的艺术理论课程教学模式设计》的结题论文之一.
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