【摘 要】
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小学阶段是口语交际活动的最佳发展时机,而培养适宜的口语训练条件、丰富口语训练方法、加强口语实践应用等无疑是增强学生口语能力的重要举措。在小学口语教学中,教师应当充
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小学阶段是口语交际活动的最佳发展时机,而培养适宜的口语训练条件、丰富口语训练方法、加强口语实践应用等无疑是增强学生口语能力的重要举措。在小学口语教学中,教师应当充分利用现有课内及课外资源,立足教材而不拘泥于教材,给学生一个崭新而宽阔的发展平台。
The primary stage is the best time to develop oral communication activities. However, it is undoubtedly an important measure to enhance students’ oral ability by cultivating suitable training conditions for oral English, enriching oral training methods and strengthening oral practice. In primary school oral teaching, teachers should make full use of existing curricular and extracurricular resources, based on the textbooks without rigidly adhere to teaching materials, to give students a new and broad platform for development.
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