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自恋人格作为自我观的一种特殊形式,是目前备受关注的人格特质。但是在诸多探讨自恋的结构和模型的推进之下，对于自恋人格的形成和发展却关注较少。当前研究对儿童期自恋形成主要从生理因素和社会化经验两个层面进行解释。结合个体在不同认知发展水平下自我评价的特征，分别从童年早期至青春期自恋的前兆、起点和表现来探讨自恋的发展过程。未来研究需围绕自恋人格的机制研究、研究方法以及干预辅导等方面展开。