高中物理教学中的微课:价值、策略与应用

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqiuhe123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在信息技术广泛应用于基础教育领域的背景下,微课伴随新课改在高中物理教学过程中全面推广。在高中物理教学中,微课既仅能激发学生学习物理的兴趣、提高物理学习的效率,也能提高物理教学的针对性。在微课的组织与实施上,要注重因材施教开展微课设计、丰富微课形式、创设教学情境。
其他文献
在发展学生的物理核心素养时,教师要引导学生主动学习,使他们在多样化的教学活动中发挥思维的活跃性,借助实验操作深入理解所学知识,推动教学的有效进行,实现多样化模式对物理教学的促进作用。本文立足于初中物理教学角度,分析了核心素养导向的初中物理教学实践策略,希望具有一定参考价值。
随着课程理念的改革,初中物理课堂教学需要不断优化教学方法,培养学生科学探究的能力。但是初中生在物理课堂中的学习主动性不高,缺乏物理观念,学习过程都是以物理概念的分析理解为主。对于此,教师应从学生的主动学习参与出发,构建以学生为主体的教学模式。本文以初中物理课堂为核心,介绍了初中物理课堂教学的优化革新策略,希望可以提高学生的物理学习效果。
课堂教学将要不断地更新,现代化的教育教学思想发生深刻的改变,而高效课堂的构建策略,也得以全面的运用和推广,对整体课堂教学的可持续运行提供强大的保证。作为高中数学教师,要以现代化的思维去武装自己的头脑,不断地进行课程内容的整合,从高效课堂构建的角度去研究教学内容,并以学生为中心构建良好的课堂教学环境,形成积极宽松的课堂氛围,不断地进行信息的整合,让课堂教学的各个方面紧密地结合起来,增强学生对知识的感知意识,从而不断地改善课堂教学环境,提高课堂教学的整体效果和水平。
幼儿教育是当前教育界的热门话题。本文从幼儿科学教育内容生活化与创建情境生活化两个角度入手讨论,以教学实践案例为研究样本,分析了幼儿科学教育的重要意义与实施途径。通过教学反思阐述了如何有效促进幼儿科学素养的快速提升。
小学阶段是学生成长学习的重要阶段,在小学阶段开展的课程不仅是对学生进行相关知识的启蒙,最重要的是通过学科知识的启蒙锻炼学生的思维能力,不断提高学生对于相关知识的感知能力。小学数学的教学更是如此,通过对小学数学知识的学习,不仅可以让学生学习到扎实的数学基础知识,而且能够帮助学生培养一定的数感思维,对学生进一步的数学学习乃至其他课程的学习都有非常大的帮助。
道德与法治学科是同小学生人生价值观形成密切相关的学科,影响学生道德与法治水平,能够帮助学生树立正确的价值观念。在小学道德与法治学科教学中,教师可以利用相关知识帮助学生培养良好的学习习惯,形成一定规则意识,树立正确的教育观念。故此,文章将分析我国小学生学习习惯培养问题,并结合小学道德与法治学科教学内容提出具体的培养策略,以期实现小学道德与法治学科教学价值。
在小学英语教学中,为了教学质量的提升,教师往往要应用多种教学手段和方法进行教学,这其中就包括了单元整体教学。基于此,本文就针对单元整体教学在小学英语中的应用进行分析研究,具体的分析了单元整体教学的基本应用对策和方法,希望能对小学英语教学质量的提升起到一定的帮助作用。
所谓美术,除了技术层面,更主要的还是美育方面,何谓之美?返璞归真,生活中所渗透的细节才是真正的美。美术教学应该以学生为本,回归教育的本质,从不一样的理念出发进行教育,本文针对坚持生本理念,打造快乐教育,让美术课堂回归“生活”进行探讨,提出建议以供参考。
近几年随着国家对生态环境的重视程度不断加大,也要求在高中地理的课堂教学中逐渐地对生态教育进行渗透,因为这样可以有助于全面推进生态型友好社会的建设。并且可以让高中生从不同的角度重点的审视人和自然之间的关系,最终使学生的生态文明理念得到培养,这样的话不仅顺应了时代发展对高中地理学科提出来的要求,也进一步地提升了高中生对地理这门学科的理解。因此本文将具体探讨一下高中地理教学中如何渗透进生态环境文明教育。
在新时代的背景下,小学教育作为教育的初级阶段,对于学生未来的学习习惯、逻辑思维等的形成都非常重要。为了满足社会发展的需要,教育理念需要将美育与德育结合。对文学美的认识不仅在西方存在,而且在我国古代诗歌中都也有体现,也具有对小学生进行审美教育的功能。通过将审美教育融入小学语文教学中,达到诗以涵情,歌以蕴美的效果。因此,本文探讨了完善小学语文诗歌美育教学的对策,以供参考。