【摘 要】
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探寻将立德树人根本任务与培育工匠精神有机融合的实现路径,是高职院校课程改革与建设的必然选择。第二课堂是持续赋能学生个性化发展的"助推器",是快速提升学生综合素质的"
【基金项目】
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广州铁路职业技术学院课题“高职院校第二课堂综合素质教育现状、问题及对策研究——以广州铁路职业技术学院为例”(GTXYQ1905)
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探寻将立德树人根本任务与培育工匠精神有机融合的实现路径,是高职院校课程改革与建设的必然选择。第二课堂是持续赋能学生个性化发展的"助推器",是快速提升学生综合素质的"孵化器",但在实际工作中,还存在着目标指向模糊、课程设置随意、评价反馈零散等问题。聚焦工匠精神"匠技、匠心、匠魂"三维度核心素养,通过审视与整体设计第二课堂实施目标、课程内容、项目供给、评价机制和运行模式,探索提升人才培养成效的路径。
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