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现代教育已从传统的知识教育延伸到更多地注重学生理想信念、道德人格、人文素质教育.我校通过对本校社区医学、医学影像诊断、护理、药学等4个专业的高职学生的主要心理问题分析,制定素质教育目标.在实践中强调实施心理素质教育的主要方略,健全各项制度,落实有关计划和优化人文心理环境等,收到了较好效果.
医学高职学生心理素质教育体系的研究
【摘 要】
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现代教育已从传统的知识教育延伸到更多地注重学生理想信念、道德人格、人文素质教育.我校通过对本校社区医学、医学影像诊断、护理、药学等4个专业的高职学生的主要心理问题
【机 构】
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盐城卫生学校
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2001年6期
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