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写作教学跳动着生命的脉搏,因为文本、教师、学生都是涌动着活力的生命体。如何搞好写作教学,我一直在探索,大胆尝试,而＂激趣·巧引·搭台·创新＂的教学法效果显著,它极大地调动了学生的积极性和创造性。
雨前初见花间蕊
【摘 要】
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写作教学跳动着生命的脉搏,因为文本、教师、学生都是涌动着活力的生命体。如何搞好写作教学,我一直在探索,大胆尝试,而＂激趣·巧引·搭台·创新＂的教学法效果显著
【机 构】
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重庆市万州第三中学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2012年2期
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