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在当前高校写作课教学中存在不少弊病,如写作理论的陈旧,课型的呆滞死板,作文训练方式不当等,这些因素严重妨碍写作教学质量的提高,必须寻找相应的对策加以解决。
寻找症结 对症下药——试谈写作教学中的障碍与对策
【摘 要】
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在当前高校写作课教学中存在不少弊病,如写作理论的陈旧,课型的呆滞死板,作文训练方式不当等,这些因素严重妨碍写作教学质量的提高,必须寻找相应的对策加以解决。
【出 处】
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广西右江民族师专学报
【发表日期】
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1997年1期
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