【摘 要】
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生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径。本文通过对生产性实训及其存在的误区的认识,探索多种科学的生产性实训模式,寻求校企共管共育的管理创新机制,培育
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生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径。本文通过对生产性实训及其存在的误区的认识,探索多种科学的生产性实训模式,寻求校企共管共育的管理创新机制,培育校企合作的长效机制,营造可持续发展的生产性实训环境,以满足生产性实训教学需要并提高其教学效果。
Productive training is an important way to train highly skilled personnel in higher vocational colleges. Based on the understanding of productive training and its existing misunderstandings, this paper explores a variety of scientific productive modes of practice, seeks to find a management innovation mechanism for school-enterprise co-management, fosters long-term mechanism of school-enterprise cooperation and builds sustainable development Production training environment to meet the practical production training needs and improve teaching effectiveness.
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