【摘 要】
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在历史课程教学中,所谓的审辩性思维也可以称作批判性思维,就是指学生对历史学习内容的价值进行个人的判断,并作出相应地合理举措。在历史学科教学中,对学生的审辩性思维进行
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在历史课程教学中,所谓的审辩性思维也可以称作批判性思维,就是指学生对历史学习内容的价值进行个人的判断,并作出相应地合理举措。在历史学科教学中,对学生的审辩性思维进行培养,对于学生的历史认知和价值观的培养都是非常关键的。所以,高中教师在历史课程教学的开展中就应该加强在此方面的认知,使得学生在历史学习中获取到更多。
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