【摘 要】
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目的 :修定建立调查多个心理卫生问题 ,又涵盖多方面影响因素 ,并具有良好心理测量学特征的工具。方法 :利用美国学者 R.Roberts编制的《青少年生活环境与心理健康量表》 (Te
【机 构】
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华西医科大学公共卫生学院儿童少年卫生学教研室
【基金项目】
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华西医科大学校回国人员科研启动基金 L9817
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目的 :修定建立调查多个心理卫生问题 ,又涵盖多方面影响因素 ,并具有良好心理测量学特征的工具。方法 :利用美国学者 R.Roberts编制的《青少年生活环境与心理健康量表》 (Teen life survey,TL S) ,对 85 3名普通中学学生测试 ,对该量表进行了初步修订。结果 :大部分分量表的内部一致性系数达到了 0 .7～ 0 .9,重测信度系数达到了 0 .6～ 0 .9。因子结构清晰明朗 ,因子负荷全部大于 0 .5 ,累积方差贡献率均小于 5 0 %。结论 :该量表在我国中学生中应用具有良好的信度和效度 ,基本符合心理测量学标准 ,可以作为了解青少年心理卫生问题状况和探讨其影响因素的工具
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