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"一带一路"倡议的提出为大学英语的文化教学发展提供了新的契机,为满足"一带一路"倡议对我国国际型人才英语应用能力不断提高的需求,大学英语教学应以文化多元化为主导,引导、帮助学生有效地构建完善立体的多元文化体系,不断增强学生文化自信心,切实提高学生跨文化交际能力。
“一带一路”背景下大学英语教学文化导入
【摘 要】
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"一带一路"倡议的提出为大学英语的文化教学发展提供了新的契机,为满足"一带一路"倡议对我国国际型人才英语应用能力不断提高的需求,大学英语教学应以文化多元化为主导,引导
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
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天津市教委科研计划项目(人文社科项目)“‘一带一路’背景下大学英语多元文化构建研究”课题(2018SK150)
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