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受疫情影响,大部分地区都尚未返校开展正常的教育教学活动,在这种特殊情况下“停课不停学”、“线上教学”取代了以教师、教材、课堂为中心的传统教学方式成为了当前最主要的教学方式,然而这种教学方式有利有弊,丰富教学工作、拉近家校关系的同时也造成了许多不可挽回的负面影响。本文将从线上教学的利与弊出发,探讨小学语文教师线上教学有效性提升的具体策略。