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阅读教学是小学语文教学过程中最重要的一部分，它可以有效地把学生们的语文能力培养起来。随着近些年新课改的不断推进，语文阅读教学虽然取得了一定的成就，但是在农村语文阅读教学之中依然存在着许多的问题，主要表现在缺乏阅读主体以及阅读过程中的感情非常弱，还有课外阅读实在是太少，这与学生的自身特点以及农村小学里落后的教学环境有着非常重要的关系，对于以上这些问题，在进行农村小学语文教学的过程中一定要根据实际情况出发，建立和谐的师生关系，把朗读启发学生学会阅读感受重视起来，把农村小学生们的课外阅读兴趣充分激发出来，促使学