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小学生态语文课堂阅读教学流程的研究能营造和谐生态的语文阅读课堂,努力提升七大语文能力,使学生获得心灵的滋养,促进生命全面、和谐、自由地成长.
小学生态语文课堂阅读教学流程的研究
【摘 要】
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小学生态语文课堂阅读教学流程的研究能营造和谐生态的语文阅读课堂,努力提升七大语文能力,使学生获得心灵的滋养,促进生命全面、和谐、自由地成长.
【机 构】
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广州市增城区荔城街中心小学 广东增城 511300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年35期
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