【摘 要】
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本文以民族地区高职院校小学音乐教育专业人才的核心素养培养为切入点,分析民族地区小学的音乐教学现状与不足,思考小学音乐教学中培养学生核心素养的有效措施,希望通过培养
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校,广西 南宁,530022
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本文以民族地区高职院校小学音乐教育专业人才的核心素养培养为切入点,分析民族地区小学的音乐教学现状与不足,思考小学音乐教学中培养学生核心素养的有效措施,希望通过培养小学学生对音乐学习的兴趣、自主学习与合作的能力、正确的审美能力,有效的提升学生的综合素养,从而促进身心的全面发展,同时提出在民族地区高职院校音乐教育专业人才培养方面核心素养的渗透与思考.
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