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出差在外，在一农家借宿，天亮时又将踏上新的征途。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖洋溢在我的周围。
又一天晚上，我在招待所翻书。读到一篇题为《母性》的文章：
我和太太在马来西亚槟榔屿游览。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割伤’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
回到单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服，轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
轻轻一声叮咛，饱含了多少深情在其中！
【我读我做】
1. 用“√”勾出带点字的正确读音。
出差（chà chāi） 小花伞（sǎn shǎn） 凌乱（lín líng）
2. 文中写了哪些人的叮咛或嘱咐，用 画出来。
3. 四至五自然段中的“我”与文中其他地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
4. “我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的是什么？
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖洋溢在我的周围。
又一天晚上，我在招待所翻书。读到一篇题为《母性》的文章：
我和太太在马来西亚槟榔屿游览。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割伤’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
回到单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服，轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
轻轻一声叮咛，饱含了多少深情在其中！
【我读我做】
1. 用“√”勾出带点字的正确读音。
出差（chà chāi） 小花伞（sǎn shǎn） 凌乱（lín líng）
2. 文中写了哪些人的叮咛或嘱咐，用 画出来。
3. 四至五自然段中的“我”与文中其他地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
4. “我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的是什么？