论文部分内容阅读
加强人文教育在高职院校人才培养中具有重要价值与作用，反观当今高职院校人才培养方案中的课程设置，普遍存在着重专业、轻人文的现象。人文学科在高职院校课程设置中之所以遭受冷遇，与传统办学思维的影响、学校办学经验的欠缺、教师对高职教育认识的不足、学生急功近利的职业规划等诸多因素有关。高职院校加强人文教育，应该转变观念，明确人文教育在高职人才培养中的重要性；精心设计，保证人文课程在人才培养方案中的应有比重；周密布局，营造富有人文气息的校园育人环境。