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目的：①了解糖尿病患者对健康教育的需求。②如何通过有效的健康教育使患者的遵医行为得到改善。③利用健康教育指导患者的自我治疗和护理。方法：将120例糖尿病患者随机分为对照组和观察组，对照组以传统的说教方式进行健康教育，观察组根据患者差异结合实际情况进行多层面多形式的健康教育。两组患者连续观察4个月。结果：观察组患者对糖尿病的相关知识在健康教育前后大幅增加，并能相应应用于自己的康夏活疗中，能很好的利用自己掌握的知识，将血糖控制在正常范围。结论：健康教育在糖尿病患者的康复治疗中能促进患者改善遵医行为，有效地控制