继承中国传统文化,体验“中华龙”的制作

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:login_action
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
广东省江门市江华小学徐艳花俗话说:“望子成龙”。这并不是说,家长希望自己的孩子变成一个头上长角、身上长鳞、见首不见尾的怪物,而是希望孩子能有出息,将来能出人头地,做一番事业。我们平时常用的成语就有很多是跟龙有关的:龙飞凤舞、龙马精神、龙眉凤目、龙吟虎啸、龙争虎斗……龙,在小学生的字典里是常常出现的词。有关于龙的典故和传说也有很多。龙,作为我们中国人独特的文化形象,在生活中处处可见。龙的各部位都有特定的寓意:突起的前额表示聪明智慧;鹿角表示长寿;牛耳寓意名列魁首;虎眼表现威严;龙爪表现勇猛;剑眉象征英武;狮鼻象征高 Jiang Yanhua Jiang Hua Primary School, Guangdong Province, as the saying goes: “Succeed ”. This does not mean that parents want their children to become a long horns, body scales, see the first monster, but hope that the child can have good news and succeed in the future to do something. We usually have a lot of idioms are related to dragons: dragonfly, dragon spirit, dragon eyebrow eyebrows, dragon Yin tiger, dragon fighting tiger ...... Dragon, in the pupil’s dictionary is the word often appears. There are many allusions and legends about the dragon. Dragon, as a unique cultural image of our Chinese people, can be seen everywhere in our lives. The various parts of the dragon have specific meanings: Protruding foreheads express wisdom and wiseness; Antlers indicate longevity; Bull’s ear symbolizes first; tiger’s eye is majestic; dragon’s claw is brave;
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2004年 12月 ,国 家森 林 公安 局 对 一 年 来 对 林业 公 安 事 业有 突 出 贡 献 的 集 体 和个 人 下发 了 表彰 决 定 , 吉 林 省 红 石 森 林公安 局 刑 警 大 队荣 立
学习故事,先有学习,还是先有故事?关乎学习,还是关乎故事?目的是促进孩子的学习,还是在故事里准确评价孩子的学习?  用二元论的方式提出这些问题其实有点危险,因为可能会误导老师们,误导他们简单化地用“非此即彼”的视角来看待“学习和故事”“促进学习和评价学习”间的关系。那为什么还要提出这些问题呢?那是因为虽然它们之间是你中有我、我中有你的复杂关系,但是在实践中,当我们想要踏上学习故事的研习旅程时,我们
绘本(Picture Book)简而言之就是画出来的书,绘本不仅仅能够传授大班幼儿知识,还能帮助大班幼儿培养创新意识和创新精神。笔者将根据相关工作经验,运用绘本培养大班幼儿的自
分析了太钢炼铁厂三烧520 m2环冷机台车跑偏的原因,经多次观察和跟踪,提出了在通圈侧辊(共40个)基础下增加6 mm垫板的改进方案。方案实施后,经过几个月的运行验证,效果良好,
中国金属学会炼铁分会将于2013年8月召开第十三届全国炼铁原料学术会议。1会议主题“资源高效综合利用、节能减排、科学发展”。2论文征集内容(1)提高炼铁原料生产技术水平的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
“布谷、布谷!”在布谷鸟的声声催促中,家乡的人们忙开了。每年三四月份,是家家户户种玉米的时候,我家也不例外。  “晓迪!”清晨,我还在酣睡中,就被奶奶叫醒了。  “我们苗圃的玉米苗长大了,今天我们去移栽玉米苗吧!”奶奶说。  移栽玉米苗?我揉揉惺忪的双眼,一骨碌从床上爬起来,跟着奶奶往玉米地里走。  我和奶奶挖了满满一篮子玉米苗,提到要种的地里。  我以为种玉米苗像种辣椒苗一样,将苗儿栽到土里就好
数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分,也是培养和发展学生数学能力的重要内容。实践证明,加强概念教学是切实提高小学数学教学质量的有效策略。而小学数学中的一些
从事宣传工作五年,采访过无数起交通事故,最难忘的是对那起交通事故的三次采访。2002年1月28日,在四川省绵阳市一条公路上,一辆大货车将一个卖菜的中年人撞成重伤后逃逸。几