【摘 要】
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目的 探讨微课+体验式教学在妇产医院急诊实习护生中的应用效果.方法 将医院急诊科60名实习护生分为两组,选取2019年4～7月30名实习护生作为对照组,给予传统方式带教.选取2019
【机 构】
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徐州市妇幼保健院,江苏徐州 221006;
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目的 探讨微课+体验式教学在妇产医院急诊实习护生中的应用效果.方法 将医院急诊科60名实习护生分为两组,选取2019年4～7月30名实习护生作为对照组,给予传统方式带教.选取2019年8～11月30名实习护生作为观察组,给予微课+体验式教学方式带教,实习结～束后给予出科考试,内容包含理论、操作技能考试及教学评价满意度评价表.结果 观察组的理论、操作技能成绩优于对照组,对教学评价满意度优于对照组,且差异有统计学意义.结论 微课+体验式教学方式带教可让护生在做中学,两者结合能让护生更加深入地了解和掌握所学内容,提升学习效果.
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