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[摘要]随着时代的发展，以信息技术为支持的新媒体也在日新月异地变化发展着，并潜移默化改变着人类生活方式。如今，新媒体的崛起也改变了当代大学生生活学习的习惯，并进一步深化到他们思索问题的方式上。虚拟环境与现实环境的交替影响，使我们所在的社会环境也变得越来越复杂，这也给高校辅导员的工作带来了诸多的挑战。面对这些由新媒体的发展所带来的挑战，转变自身观念，提高自身运用新媒体的能力，创造一个更适合新时代环境下的工作模式，对于高效的辅导工作有着至关重要的作用。
[关键词]新媒体 高校辅导员 挑战 应对策略
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）03-0166-01
一、新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战
（一）打破学生传统的思维观念，学生自我意识加强
新媒体环境下，大学生在日常生活中会有更多的机会参与到一个更为自由轻松的网络交流中。在这种轻松自由的新媒体环境中，大学生本身张扬的个性和自主意识得以很好地展现和发挥，也促使他们自我意识的增强。传统的思维观念渐渐被打破，大学生对于很多事情有着更多的属于自己的见解和意见。高校辅导员传统的教育说服方式在大学生面前也渐渐失去了其本身的效用，给辅导员工作带来一定的困难。
（二）改变了高校辅导员与学生的联系方式，增加了工作的复杂性
新媒体视野下，智能手机、笔记本电脑已经成了大学生生活中的日常必备用品，这样大大改变了大学生学习生活娱乐的方式。大学生更多地选择在网上与人交流、获取信息、得到愉悦感。首先，这在一定程度上削弱了大学生与人面对面交流的能力，给辅导员工作的开展带来一些麻烦。其次，网络信息内容良莠不齐，面对网络上海量的信息，大学生往往不能正确分辨，也缺乏很好的自控能力，这也将导致大学生的思想受到不好影响，偏离社会的核心价值。最后，新媒体具有的匿名性也会使大学生在表达自己观点时毫无顾忌，导致大学生责任感的缺失。这些都会加大高校辅导员的工作难度，使大学生辅导工作变得更为复杂。
（三）要求高校辅导员提高个人媒体素养
在高校工作中，对于大学生的辅导工作至关重要。而在新媒体环境下，所有的大学生都更多傾向于在新媒体上交流信息，获取信息。而高校辅导员需伴随在校大学生渡过四年的大学生涯，这期间，就要求高校辅导员拥有更为娴熟的新媒体应用技巧和较高的媒体素养，能够熟练地借助新媒体拓展和学生互动交流的空间，加深与大学生的联系，促进高校辅导工作的开展。
二、高校辅导工作面对挑战时的应对策略
（一）积极提高个人的媒体素养，将新媒体应用到工作中
新媒体环境中，多数高校辅导员还存在着对新媒体认识的不足甚至是盲目排斥的问题，对于新媒体技术的掌握存在着应用不娴熟等诸多问题，这也给高校辅导工作在网络上的展开带来诸多的不便和阻碍。故而，在高校辅导工作的开展中，高校辅导员要及时改变自己固有的观念，积极主动地学习新媒体知识与应用技巧，创新地将新媒体技术融入到日常的辅导工作中，加深与辅导对象的交流。同时利用新媒体获取信息的便捷性、海量性的特点，积极搜集关于高校辅导工作的有关知识，总结经验，以使高校辅导工作高效率地开展。
（二）注重提高学生媒体素养，促使学生理性使用新媒体
大学生容易受到新生事物的吸引，在面对新媒体时，往往存在着辨别能力不高，自控能力不强等诸多问题，而使自己陷入不好的情境中，这些情况，也都大大增加了高校辅导工作的工作量和工作难度。因此，对于大学生新媒体的使用和媒体素养的培养，在高校辅导工作的过程中也应注意。同时，提倡大学生更多地去关注现实的、贴近生活的、积极向上的消息内容，促进大学生树立正确的社会价值观和人生观。
（三）利用新媒体进一步拓展教育空间，加强新媒体管理
新媒体环境下，在高校辅导工作的进行中，也要学会化被动为主动，将新媒体积极运用到辅导工作的开展中去。新媒体传递信息迅速，从一定程度上拉近了辅导员与学生的距离，高校辅导员可以通过新媒体及时了解学生的动态和他们最近关注事件，并作出及时的反馈，这对高校辅导工作也大有助益。在此过程中，要注意新媒体交流平台的搭建，可利用大学生使用最普遍通信软件，发布信息，进行及时的答疑等。这样的交流平台会从一定程度上减弱学生的戒备心理，使高校辅导工作顺利进行。
此外还要加强对新媒体的管理，大学生的社会阅历毕竟有限，对于新媒体上形形色色的信息辨识度不高，且容易受到网络上负面信息的冲击，可能导致一些过激行为的出现。故而，加强对新媒体的管理至关重要。辅导员可以从以下三方面入手。1.了解学生新媒体活动的范围，主动加入他们，对于学生情绪与思想状态有一个较为全面的掌握；2.及时引导，在学生错误地使用新媒体时，给予正确的引导；3.加强学生之间相互交流监督，实现较为完善的新媒体信息管理反馈系统。
三、结束语
新媒体给高校辅导员工作带来了挑战，同时也带来了创新的机遇。面对挑战，积极应对，化被动为主动，这为高校辅导工作带来新方法、新动力，同时抓住契机，拓展工作平台，也给高校辅导工作带来新气象。
【参考文献】
[1]常敏.新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战及应对策略[J].教育与职业，2014（08）：72-73.
[2]王秋实.新形势下高校辅导员思想政治教育工作面临的挑战及应对策略[J].才智，2014（08）：153.
责任编辑：杨柳
[关键词]新媒体 高校辅导员 挑战 应对策略
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）03-0166-01
一、新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战
（一）打破学生传统的思维观念，学生自我意识加强
新媒体环境下，大学生在日常生活中会有更多的机会参与到一个更为自由轻松的网络交流中。在这种轻松自由的新媒体环境中，大学生本身张扬的个性和自主意识得以很好地展现和发挥，也促使他们自我意识的增强。传统的思维观念渐渐被打破，大学生对于很多事情有着更多的属于自己的见解和意见。高校辅导员传统的教育说服方式在大学生面前也渐渐失去了其本身的效用，给辅导员工作带来一定的困难。
（二）改变了高校辅导员与学生的联系方式，增加了工作的复杂性
新媒体视野下，智能手机、笔记本电脑已经成了大学生生活中的日常必备用品，这样大大改变了大学生学习生活娱乐的方式。大学生更多地选择在网上与人交流、获取信息、得到愉悦感。首先，这在一定程度上削弱了大学生与人面对面交流的能力，给辅导员工作的开展带来一些麻烦。其次，网络信息内容良莠不齐，面对网络上海量的信息，大学生往往不能正确分辨，也缺乏很好的自控能力，这也将导致大学生的思想受到不好影响，偏离社会的核心价值。最后，新媒体具有的匿名性也会使大学生在表达自己观点时毫无顾忌，导致大学生责任感的缺失。这些都会加大高校辅导员的工作难度，使大学生辅导工作变得更为复杂。
（三）要求高校辅导员提高个人媒体素养
在高校工作中，对于大学生的辅导工作至关重要。而在新媒体环境下，所有的大学生都更多傾向于在新媒体上交流信息，获取信息。而高校辅导员需伴随在校大学生渡过四年的大学生涯，这期间，就要求高校辅导员拥有更为娴熟的新媒体应用技巧和较高的媒体素养，能够熟练地借助新媒体拓展和学生互动交流的空间，加深与大学生的联系，促进高校辅导工作的开展。
二、高校辅导工作面对挑战时的应对策略
（一）积极提高个人的媒体素养，将新媒体应用到工作中
新媒体环境中，多数高校辅导员还存在着对新媒体认识的不足甚至是盲目排斥的问题，对于新媒体技术的掌握存在着应用不娴熟等诸多问题，这也给高校辅导工作在网络上的展开带来诸多的不便和阻碍。故而，在高校辅导工作的开展中，高校辅导员要及时改变自己固有的观念，积极主动地学习新媒体知识与应用技巧，创新地将新媒体技术融入到日常的辅导工作中，加深与辅导对象的交流。同时利用新媒体获取信息的便捷性、海量性的特点，积极搜集关于高校辅导工作的有关知识，总结经验，以使高校辅导工作高效率地开展。
（二）注重提高学生媒体素养，促使学生理性使用新媒体
大学生容易受到新生事物的吸引，在面对新媒体时，往往存在着辨别能力不高，自控能力不强等诸多问题，而使自己陷入不好的情境中，这些情况，也都大大增加了高校辅导工作的工作量和工作难度。因此，对于大学生新媒体的使用和媒体素养的培养，在高校辅导工作的过程中也应注意。同时，提倡大学生更多地去关注现实的、贴近生活的、积极向上的消息内容，促进大学生树立正确的社会价值观和人生观。
（三）利用新媒体进一步拓展教育空间，加强新媒体管理
新媒体环境下，在高校辅导工作的进行中，也要学会化被动为主动，将新媒体积极运用到辅导工作的开展中去。新媒体传递信息迅速，从一定程度上拉近了辅导员与学生的距离，高校辅导员可以通过新媒体及时了解学生的动态和他们最近关注事件，并作出及时的反馈，这对高校辅导工作也大有助益。在此过程中，要注意新媒体交流平台的搭建，可利用大学生使用最普遍通信软件，发布信息，进行及时的答疑等。这样的交流平台会从一定程度上减弱学生的戒备心理，使高校辅导工作顺利进行。
此外还要加强对新媒体的管理，大学生的社会阅历毕竟有限，对于新媒体上形形色色的信息辨识度不高，且容易受到网络上负面信息的冲击，可能导致一些过激行为的出现。故而，加强对新媒体的管理至关重要。辅导员可以从以下三方面入手。1.了解学生新媒体活动的范围，主动加入他们，对于学生情绪与思想状态有一个较为全面的掌握；2.及时引导，在学生错误地使用新媒体时，给予正确的引导；3.加强学生之间相互交流监督，实现较为完善的新媒体信息管理反馈系统。
三、结束语
新媒体给高校辅导员工作带来了挑战，同时也带来了创新的机遇。面对挑战，积极应对，化被动为主动，这为高校辅导工作带来新方法、新动力，同时抓住契机，拓展工作平台，也给高校辅导工作带来新气象。
【参考文献】
[1]常敏.新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战及应对策略[J].教育与职业，2014（08）：72-73.
[2]王秋实.新形势下高校辅导员思想政治教育工作面临的挑战及应对策略[J].才智，2014（08）：153.
责任编辑：杨柳