【摘 要】
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高效课堂是教师的不懈追求.本文围绕学生兴趣激发,强调兴趣引领教学的重要性,并指出采用情境教学法、生活教学法、激励教学法提高学生学习数学的兴趣.同时要做好教学环节的设
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高效课堂是教师的不懈追求.本文围绕学生兴趣激发,强调兴趣引领教学的重要性,并指出采用情境教学法、生活教学法、激励教学法提高学生学习数学的兴趣.同时要做好教学环节的设计,营造良好的课堂文化,合理运用多媒体教学设备,进一步实现小学数学教学的高效.
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目的 探讨维生素K2(vitamin K2,VK2)补充对血清VK2以及相关标志物的作用.方法 募集215名50~75岁的哈尔滨市居民为对象.采用随机数字表法将其分入安慰剂组(60例),低剂量组(79例
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摘 要: 如何使作文教学走出“山重水复”之困境,步入“柳暗花明”之境界;如何使学生的作文情思飞越,纵横捭阖,绽开新蕾;如何激发学生的兴趣,丰富学生的思维、想象和创作,使学生想写、会写?只要教师正确引导,让学生真正去动脑、动口、动眼、动手,就会“满园春色关不住,文意盎然笔端来”。 关键词: 作文教学 寻找素材 雕琢素材 激励鼓舞 从某种意义上说,作文就是用笔寫下自己心里要说的话。心里怎么想,
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