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近年来，随着建筑行业的迅猛发展，高技能管理人才的社会需求逐步增强，对高职教育的专业人才培养模式、规格及人才的知识、能力和素质等提出新的要求。就高职建筑工程技术专业培养目标的定位，人才培养规格、模式的确定，零距离上岗的职业技术人才的培养，进行了积极而有实效的探索与实践
高职建筑工程技术专业“411”人才培养模式课程体系的构建
【摘 要】
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近年来，随着建筑行业的迅猛发展，高技能管理人才的社会需求逐步增强，对高职教育的专业人才培养模式、规格及人才的知识、能力和素质等提出新的要求。就高职建筑工程技术专业培养
【机 构】
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河南工业职业技术学院,河南南阳,473009
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2011年20期
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在整个教育系统中,职业教育与社会经济发展联系最为紧密,而对于一个职业学校的毕业生来说,能否得到好的就业,能否成为一个对社会发展进步有用的人才,有效实习起到了决定性的
孟敏字叔达，钜鹿杨氏人也①。客居太原。荷甑墯地②，不顧而去③。林宗见而问其意。对曰：“甑以破矣④，视之何益？”林宗以此异之，因劝令游学。十年知名，三公俱辟⑤，并不屈云。 （摘自《后漢书·郭符许列传》） 注释：①钜鹿：也作“巨鹿”，郡名，在今河北省平乡县西南。②荷（hè）：用肩扛或担；背负。甑（zèng）：古代炊具，底部有许多透蒸汽的小孔，放在鬲上蒸煮。墯：通“坠”。③顾：看。④以：同“已”，已
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