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音乐新课程改革实施以来,课堂教学发生了翻天覆地的变化,音乐课堂变得充满生机和活力.但是也有不少音乐教师对新课标精神和理念缺乏深层次的剖析与理解,没有辩证的学习和有选择性的为己所用,使课堂变得热闹非凡,却缺乏实质,给音乐课披上了一件“皇帝的新衣”,走进新课改的误区.
浅谈音乐新课程实施中的几个误区
【摘 要】
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音乐新课程改革实施以来,课堂教学发生了翻天覆地的变化,音乐课堂变得充满生机和活力.但是也有不少音乐教师对新课标精神和理念缺乏深层次的剖析与理解,没有辩证的学习和有选
【机 构】
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湖南省湘潭市雨湖区长城中学
【出 处】
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儿童音乐
【发表日期】
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2017年6期
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