论文部分内容阅读
酷蟲学校·鹿角虫同学的对手（第三章）
酷虫学校·鹿角虫同学的对手(第三章)
【摘 要】
：
酷蟲学校·鹿角虫同学的对手（第三章）
【出 处】
：
红领巾·探索
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
日记教学是提高作文教学的重要辅助形式,也是提高小学生语文成绩的重要途径。学生一旦养成写日记的习惯,喜欢上写日记,必定能写出真情实感,写出童真童趣,写出生活气息……
在语文教学中,教师可以将传统节日与语文的教学相结合,用以激发学生学习语文的兴趣,有效促进学生的课堂效率。在学生学习传统节日文化时,教师要指导学生不断发掘传统节日背后的意义与内涵,教学模式要具有多样性、灵活性,可以开展一些主题与传统节日文化相关的活动,引导学生主动探索有关传统文化节日的语文信息,增强学生的语文素养,让他们能感受到传统节日中蕴涵着巨大的民族自豪感和凝聚力。
本文将探究优秀传统文化渗透教学的作用意义。并提出在语文教学中要积极创新教学策略,激发学生的学习兴趣,以提高教学质量,不断将优秀传统文化发扬光大。一、小学语文教学中渗透优秀传统文化的意义1.有利于抵御外来文化冲击当前教育受各种思想的影响,外来文化已逐步影响到我国学生对优秀传统文化热情,甚至出现对民族文化的冷漠感。为此,在小学语文教学中要渗透优秀传统文化,拉近与学生情感体验的距离,增强学生对中华优秀传统文化的认识。优秀传统文化是推动社会发展的根基.
识字教学是小学低年级中的一项重要学习内容。在整个教学过程中,教师不仅要教学生如何认字和识字,还要让学生理解每个字的结构组成,在线上识字教学中,教师如果只运用普通的教学方式,只会让线上课堂变得枯燥,缺乏乐趣,使学生对学习的积极性下降,不能将学习兴趣更充分地投入到学习中。因此,教师可以通过趣味识字教学法来提高课堂教学的趣味性,让学生全心全意投入到学习中。要想培养学生自主学习的能力,首先要让学生对语文学科产生兴趣,教师在进行线上课程时.
章鱼 章鱼是一种很聪明的无脊椎动物。你一定想不到，挥舞着8条腕（wan）足的它是名“快跑运动员”。它使用喷气推进的方法加速，平均跑动速度可达48千米/时。 虎鲸 虎鲸用尾鳍或胸鳍拍击水面，能快速地在海里游动。虎鲸的速度最快可达55千米/时。 宽吻海豚 宽吻海豚（ton）的流线型形态被认为是最利于减少水的阻力的。一般情况下，它的巡航速度是5～11千米/时，与人类步行或跑步的速度差不多。但发
期刊
所谓预习,就是指学生事先自学将要讲授的内容.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关于这个方面的教学理论,那就是“以学定教”.这一教学理论将教学活动定位于“学”,指
期刊
教师在为学生讲解阅读技巧的过程中,应当按照学生的阅读理解水平为学生量身定制适当的学习方法.教师在教学过程中要有意识地将阅读与写作结合起来,以求促进学生阅读理解能力
作文教学是小学语文教学中的一项难点内容,作文教学对培养学生思维能力、想象力、表达能力等有至关重要的作用,直接关系到学生与核心素养的培养情况。将思维导图作文教学模式应用到小学语文教学中,能够以可视化的思维锻炼方式,促进学生各项综合能力提升,从而提升学生的语文作文能力。