【摘 要】
：
目的:探讨临床案例教学方法在肿瘤内科学临床教学中的应用效果.方法:将106名医学生,按授课班级随机分为对照组52名(采用非案例教学法),实验组54名(采用案例教学法教学).两组
【机 构】
：
陕西省延安市卫生学校 陕西延安71600
论文部分内容阅读
目的:探讨临床案例教学方法在肿瘤内科学临床教学中的应用效果.方法:将106名医学生,按授课班级随机分为对照组52名(采用非案例教学法),实验组54名(采用案例教学法教学).两组授课教师相同,学生教育环境相同.教学结束后,对两组学生进行问卷考察,使用SPSS软件统计不同教学方法的两组学生对知识掌握的差异.结果:经分析得出,在知识的掌握方面,案例教学法组均优于非案例教学法组(P＜0.05)；同时,授课过程中明显发现应用案例教学法的班级学生对肿瘤内科的学习兴趣高,并能针对课上难以理解的知识点积极跟老师交流,提高了学习效率.结论:肿瘤内科临床教学中案例教学法能够提高肿瘤内科的授课效率,有利于学生充分掌握医学基础知识,该法可以在其他课程中广泛推广.
其他文献
目的探讨农村中学优秀生成就目标与心理健康、应对方式之间的关系。方法对萧山4所农村中学共224名“优秀生”进行了SCL-90、应付方式以及成就目标定向的问卷调查。结果优秀生
摘 要：了解新修订的《事业单位财务规则》中固定资产的标准和分类，阐述事业单位固定资产管理普遍存在的问题，提出了加强固定资产管理的方法。 关键词：事业单位固定资产新标准和分类；固定资产管理存在的问题及加强管理的方法 事业单位固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在规定标准之上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。2012年2月7日新修订的《事业单位财务规则》，规定的固定资产标准为：通用设备
蓬（péng）蓬的松树像一把把撑开的绿伞（sǎn），力力从一棵松树上跳跃（yuè）到另一棵松树上，像一只轻盈的鸟。太阳刚刚升起，松林里缭（liáo）绕着淡（dàn）淡的白雾。 “力力，力力——” 松树下有人叫它。 好熟悉（xī）的声音，一定是菊丽，力力和菊丽是两只花栗（lì）鼠。力力拨（bō）开松枝看见了菊丽，菊丽飞快地爬上力力所在的那棵松树。 “我们一起搬运松果吧！”力力看着菊丽说。
二次函数是初中数学教学当中一个重要的内容,是中考也是为高中以及未来学习数学领域的重要基础知识.快速而又准确地算出二次函数的答案解析式是解决相应二次函数难题的敲门砖
“兴趣是创造快乐、光明的教学环境的重要途径之一”,在初中阶段的英语教学中,我深刻地体会到,使用各种灵活教学方法调动学生的学习兴趣是至关重要的.对于同时在教学中,我也
初中化学学科是一门以实验为基础的学科,通过学生实验和课堂演示,使学生获得知识的同时,更好的使化学概念形成体系,促进学生观察、分析和解决问题能力的提高,同时也可激发学
2010年,郑洁开办了以自己名字命名的青少年网球赛事“郑洁杯”,如今赛事已走过八个年头,在这八年中,郑洁几乎将全部精力投放到青少年网球发展上.当谈到“郑洁杯”举办的初衷,
目的:探讨采用奥美拉唑肠溶片在急性肠胃炎中的治疗效果.方法:对比分析我院2016年4月-2017年3月收治42例急性肠胃炎患者(对照组)与2017年4月-2018年3月期间收治另外42例急性
我住在美丽的大连，我的学校是美丽的格致中学，我感觉她是天下最美的学校。要是让我描写我的校园，我简直不知道用什么词语来形容。 春回大地，万物复苏的季节，操场边的大槐树还没有发芽长叶。可走近细细观察，你看，她已经穿上了深绿色的上衣，开始乔装打扮了，还时不时地跟小鸟交换看法，发表评论；她们有时还偷偷地倾听着教室里传来的朗朗书声。没过几天，草坪里的小草羞涩调皮，好像怕人似的，悄悄地钻出地面。 夏天到了