小学语文高效讲评课的模式研究

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在小学语文教学过程中,为了检验学生的学习情况对他们进行试卷测试是必不可少的。但是,在现实状况中很多教师在上试卷讲评课的时候,往往只是一味地对照答案来进行讲评,成了典型的“对答案课”。这样的讲评方式在某种程度上来说是低效的,不利于提高学生的学习效率。 In the process of teaching Chinese in primary schools, it is essential for them to conduct test papers in order to test their learning. However, in reality, many teachers tend to comment on the papers when they give lectures, which are typical “answers to the answers”. This way of commenting is ineffective to a certain extent, which is not conducive to improving students’ learning efficiency.
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