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读书明道，厚“人师”之蕴。学校为教师开展阅读活动创设了良好的环境。通过阅读《论语》，教师树立了因材施教、学思结合的教育思想，在教学过程中更加注重遵循学生的成长规律；通过阅读《大学》，教师重温了“正其心，修其身.
上海市普陀区树德小学 循先哲之路 创“三师”形象
【摘 要】
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读书明道，厚“人师”之蕴。学校为教师开展阅读活动创设了良好的环境。通过阅读《论语》，教师树立了因材施教、学思结合的教育思想，在教学过程中更加注重遵循学生的成长规律；通过
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年20期
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