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摘要：实验室是高校进行教学和科研的重要基地， 实验室的建设与管理直接影响着高校教学、科研和学生的培养。加强实验室管理， 为实验教学提供良好的教学环境， 是办好高校的基本条件之一。随着计算机网络应用的普及， 利用信息化技术实现高校实验室网络化管理和智能化管理， 能大大提高管理工作效率。本文分析了智能管理系统在高校实验室管理中的应用。
关键词：智能管理系统；高校实验室管理；应用
G647
管理实验室不仅是管理其中的仪器设备，还需要具有新型的管理理念和模式，以此来适应社会人才技能培育的新要求，这对实验室管理者提出了巨大挑战。
一、实验室智能管理系统的优势分析
1.有利于促进教学方法的改进。实验室智能管理系统在某些方面是针对项目驱动教学法而设计的。教师可以在教师客户端创设教学项目，通过无线射频技术传送到实验桌上的控制器，学生通过人机界面查阅教学项目和相关技术文档而节约时间，让学生有时间进行技能操作训练。学生在操作过程中遇到问题可按下提问按钮，教师即知道学生有请求，可通过远程通讯或面谈交流。
2.提升实验室内涵建设。从实验室内涵建设方面培养合格人才，为社会服务。实验室智能管理系统为理论与实际相结合提供了有利条件。学生能够加强理论知识的学习，根据学科内容、任务及学生特点正确恰当地联系实际，并且提高管理意识。这作为高技能人才职业素质是首要条件，提高管理能力是必要条件之一。教师应坚持教学和科研相结合，因材施教与统一要求相结合，教师的主导性与学生的主体性相结合的原则，将理论应用到实践教学中。
二、智能管理系统在高校实验室管理中的应用
1.智能实验室管理系统的硬件平台。硬件平台包括： 校级平台节点（服务器）、若干院级平台节点（服务器） 、若干个客户端，校级平台节点通过局域网与院级平台级节点连接，校内客户端通过局域网、校外客户端通过Internet 网与智能管理系统连接，以此构成全校（涵盖全校若干个学院的实验中心） 的实验室开放智能管理系统。其中校级实验平台节点服务器通过软件系统负责与校共享数据库间进行数据沟通，负责与院级平台级节点服务器进行数据沟通。校级平台节点服务器存放生成校级报表原始所需的数据，各学院的数据存放学院平台节点服务器。
2.智能实验室管理系统的管理软件系统。该管理软件平台包括以下功能模块： 一是用户管理模块。主要功能为用户信息管理，用户权限管理和个人界面定制； 数据设置模块，主要功能为实现校级平台服务器与学院级平台服务器、学校共享库之间的数据交换，通过学校信息化办公平台实现单点登录、统一认证，机构设置，数据字典； 二是资源管理模块。主要功能为实验室信息管理，实验项目管理，实验队伍管理，实验仪器设备管理，实验室房间管理； 三是实验室开放管理模块。主要功能为开放实验排队站位、预约审批，仪器预约审批，实验室预约审批，会议室预约审批，易损仪器赔偿，收费及资金管理、培训管理、用户信誉积分，实验室工作日志； 四是物联管理模块。主要功能为该模块与实验室管理控制系统相配合，实现预约审批后预约者刷卡开门、为预约实验仪器配置电源、仪器設备运行使用、启动监控设备、语音提示实验者各类信息的功能。
3.信息控制技术的实验室管理控制系统。一是门禁控制模块。由电子锁和刷卡器组成。在实验室门上装有电子锁，实现授权刷卡开门、密码开门、分配座位、预习报警、与电源控制联动控制等功能； 刷卡器安装在每个实验室门外，当实验预约者在预约时间内刷卡，院级平台节点服务器发出指令，实现开门功能； 刷卡器也可安装在每个层楼实验室的通道两边，由学院级平台节点服务器判明实验预约者身份和预约房间信息后，发出指令打开相应的实验室房间。二是视频监控模块。由前端摄像机、硬盘录像机和管理服务器组成。实现远程监督、远程指导、在线听课、在线培训、实验回顾、与软件平台联动管理与监督一体化等功能。三是实验室语音提示和通讯模块。由语音提示器和通讯电话组成。当实验预约者刷卡开门时，语音提示器发出提示信息，提醒实验人员有关注意事项；当预约时间将满时，语音提示器发出提示信息，提醒实验人员作好结束实验的准备工作，或者继续办理申请延长实验时间的相关手续。通讯电话可以使实验室管理者与实验者进行远程通话。
国内高校对实验室智能控制的研究较少，随着一体化教学的推进，大量实验室投入使用，实验室智能管理系统的应用是必然趋势。教育主要是培养人才并为社会服务， 智能实验室装置对实验产品的开发、培养职教师资、实现一体化智能管理均大有裨益。
参考文献：
[1]孙逊，宋雪林，杨玮.高校实验室管理改革[J].中国市场，2015（22）.
[2]张方军，徐振.锂电池的开关电源式智能管理系统设计[J].电源技术应用，2014（8）.
[3]刘云鹏，郑冰.锂离子电池充电器智能管理系统的设计[J].微计算机信息，2014（23）.
关键词：智能管理系统；高校实验室管理；应用
G647
管理实验室不仅是管理其中的仪器设备，还需要具有新型的管理理念和模式，以此来适应社会人才技能培育的新要求，这对实验室管理者提出了巨大挑战。
一、实验室智能管理系统的优势分析
1.有利于促进教学方法的改进。实验室智能管理系统在某些方面是针对项目驱动教学法而设计的。教师可以在教师客户端创设教学项目，通过无线射频技术传送到实验桌上的控制器，学生通过人机界面查阅教学项目和相关技术文档而节约时间，让学生有时间进行技能操作训练。学生在操作过程中遇到问题可按下提问按钮，教师即知道学生有请求，可通过远程通讯或面谈交流。
2.提升实验室内涵建设。从实验室内涵建设方面培养合格人才，为社会服务。实验室智能管理系统为理论与实际相结合提供了有利条件。学生能够加强理论知识的学习，根据学科内容、任务及学生特点正确恰当地联系实际，并且提高管理意识。这作为高技能人才职业素质是首要条件，提高管理能力是必要条件之一。教师应坚持教学和科研相结合，因材施教与统一要求相结合，教师的主导性与学生的主体性相结合的原则，将理论应用到实践教学中。
二、智能管理系统在高校实验室管理中的应用
1.智能实验室管理系统的硬件平台。硬件平台包括： 校级平台节点（服务器）、若干院级平台节点（服务器） 、若干个客户端，校级平台节点通过局域网与院级平台级节点连接，校内客户端通过局域网、校外客户端通过Internet 网与智能管理系统连接，以此构成全校（涵盖全校若干个学院的实验中心） 的实验室开放智能管理系统。其中校级实验平台节点服务器通过软件系统负责与校共享数据库间进行数据沟通，负责与院级平台级节点服务器进行数据沟通。校级平台节点服务器存放生成校级报表原始所需的数据，各学院的数据存放学院平台节点服务器。
2.智能实验室管理系统的管理软件系统。该管理软件平台包括以下功能模块： 一是用户管理模块。主要功能为用户信息管理，用户权限管理和个人界面定制； 数据设置模块，主要功能为实现校级平台服务器与学院级平台服务器、学校共享库之间的数据交换，通过学校信息化办公平台实现单点登录、统一认证，机构设置，数据字典； 二是资源管理模块。主要功能为实验室信息管理，实验项目管理，实验队伍管理，实验仪器设备管理，实验室房间管理； 三是实验室开放管理模块。主要功能为开放实验排队站位、预约审批，仪器预约审批，实验室预约审批，会议室预约审批，易损仪器赔偿，收费及资金管理、培训管理、用户信誉积分，实验室工作日志； 四是物联管理模块。主要功能为该模块与实验室管理控制系统相配合，实现预约审批后预约者刷卡开门、为预约实验仪器配置电源、仪器設备运行使用、启动监控设备、语音提示实验者各类信息的功能。
3.信息控制技术的实验室管理控制系统。一是门禁控制模块。由电子锁和刷卡器组成。在实验室门上装有电子锁，实现授权刷卡开门、密码开门、分配座位、预习报警、与电源控制联动控制等功能； 刷卡器安装在每个实验室门外，当实验预约者在预约时间内刷卡，院级平台节点服务器发出指令，实现开门功能； 刷卡器也可安装在每个层楼实验室的通道两边，由学院级平台节点服务器判明实验预约者身份和预约房间信息后，发出指令打开相应的实验室房间。二是视频监控模块。由前端摄像机、硬盘录像机和管理服务器组成。实现远程监督、远程指导、在线听课、在线培训、实验回顾、与软件平台联动管理与监督一体化等功能。三是实验室语音提示和通讯模块。由语音提示器和通讯电话组成。当实验预约者刷卡开门时，语音提示器发出提示信息，提醒实验人员有关注意事项；当预约时间将满时，语音提示器发出提示信息，提醒实验人员作好结束实验的准备工作，或者继续办理申请延长实验时间的相关手续。通讯电话可以使实验室管理者与实验者进行远程通话。
国内高校对实验室智能控制的研究较少，随着一体化教学的推进，大量实验室投入使用，实验室智能管理系统的应用是必然趋势。教育主要是培养人才并为社会服务， 智能实验室装置对实验产品的开发、培养职教师资、实现一体化智能管理均大有裨益。
参考文献：
[1]孙逊，宋雪林，杨玮.高校实验室管理改革[J].中国市场，2015（22）.
[2]张方军，徐振.锂电池的开关电源式智能管理系统设计[J].电源技术应用，2014（8）.
[3]刘云鹏，郑冰.锂离子电池充电器智能管理系统的设计[J].微计算机信息，2014（23）.