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应用PDCA理论促进学校质量持续提升的思考与设计
应用PDCA理论促进学校质量持续提升的思考与设计
来源 :上海教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tsao8883
【摘 要】
:
<正>一、PDCA理论的内涵及特性PDCA循环这一科学的工作程序,最早是由美国贝尔实验室的休哈特博士在20世纪20年代首先开发,后来又得到戴明博士大力倡导,尤其是在日本获得成功,
【作 者】
:
袁青
【机 构】
:
华东师范大学附属长风中学 200062;
【出 处】
:
上海教育科研
【发表日期】
:
2007年07期
【关键词】
:
教学设计
持续提升
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<正>一、PDCA理论的内涵及特性PDCA循环这一科学的工作程序,最早是由美国贝尔实验室的休哈特博士在20世纪20年代首先开发,后来又得到戴明博士大力倡导,尤其是在日本获得成功,所以又叫“戴明循环”,简称”戴明环”,现已在全世界推广。PDCA循环可简述
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