【摘 要】
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初中学生初次接触物理这门课程,对某些物理概念和规律缺乏感性认识和理性认识,因而理解起来就存在一定的困难,即使教师花费了大量的时间和精力去讲解,效果却不理想。微课具有
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初中学生初次接触物理这门课程,对某些物理概念和规律缺乏感性认识和理性认识,因而理解起来就存在一定的困难,即使教师花费了大量的时间和精力去讲解,效果却不理想。微课具有短小精悍、针对性强、主题突出、形象生动等特点,将其引入初中物理课堂教学可以帮助学生深刻理解物理概念,增强感性认识,并帮助学生更进一步地理解物理规律,从而达到融会贯通、夯实基础、解
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