【摘 要】
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以学生为主体是新课程改革提出的一个重要的改革目标。但在目前的课堂教学中,“学生主体”常常流于形式,事实上仍是教师牵着学生的鼻子走,学生的学习动机并没有被调动起来。
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以学生为主体是新课程改革提出的一个重要的改革目标。但在目前的课堂教学中,“学生主体”常常流于形式,事实上仍是教师牵着学生的鼻子走,学生的学习动机并没有被调动起来。对此,笔者以新课程为指导,采用多媒体技术、图片、模型等辅助教学,探索了一些符合学生心理发展的教学方法,极大地提升了学生对语文课的学习兴趣,现提出与广大同仁共勉。
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