尊重主体,发挥主导 —浅谈提高初中数学教学有效性的策略

来源 :数学大世界(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfz508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中的教学课程体系当中,数学具有独特的地位和重要的作用,它能够培养学生的数学基础知识能力,使其能够在日常的生活当中自主应对各种常见的数学问题,同时它还能够为学生在将来的学习奠定良好的基础,保障其发展。因此,我们必须要重视初中数学教学工作的开展,不断提高初中数学教学的效率和质量。本文基于作者自身的实际教学工作经验,主要就初中数学高效课堂的构建途径提出部分探讨性建议,以期能对学生数学知识和能力的提升起到促进作用。 Among junior high school teaching curriculum system, mathematics has a unique position and important role, it can develop students’ basic knowledge of math ability, make it able to deal with all kinds of common math problems independently in daily life, at the same time it can also be Students in the future to lay a good foundation for learning, to protect their development. Therefore, we must attach importance to the junior middle school mathematics teaching work, and constantly improve the efficiency and quality of junior high school mathematics teaching. Based on the author’s own practical teaching experience, this paper puts forward some exploratory suggestions mainly on how to construct an efficient classroom for math in junior high school, with a view to promoting students’ mathematical knowledge and ability.
其他文献
为了改革与完善财税体制,促进产业结构升级,国家开始在全国部分行业中逐步开展营业税改征增值税改革.“营改增”的实施是我国税制改革随着经济改革的需要而出台的政策,对促进
本文介绍了销售和应收账款内部控制的内容,分析了销售和应收账款内部控制存在的问题,提出了完善企业销售和应收账款各环节内部控制的措施。
夏日的秦皇岛,天气温热而潮湿。港口医院的一层大厅,13岁的明明半躺在康复床上,四肢正在接受康复师的按摩和矫正。他右侧摆放着双杠,一个和他一样大的男孩,一边练习走姿和弹跳,一边忘我地唱着流行歌曲。双杠右侧,7岁半的睿睿坐在婴儿车里,目光呆滞,看起来不足3周岁,一旁的奶奶不时为他擦拭口水。这样的孩子,大厅里共有25个,他们都是脑瘫患儿。  脑瘫,也叫脑性瘫痪,是以脑损伤造成运动功能障碍为主的致残性疾病
期刊
目的 :研究产后出血初产妇临床护理中介入优质护理干预的临床效果.方法:从我院产科纳入的产后出血初产妇中抽60名作为对象,随机将其分为常规组与实验组,同30例.常规组行常规
目的:探讨总结影响血型鉴定的主要因素。方法:对伊春市中心血站2015年2月份采集797例献血者的血液标本,血型鉴定方法应用纸板法和试管法两种。结果:纸板法和试管法这两种方法
“供给侧改革”是党中央结合我国经济发展新常态和具体国情的基础上推进的一项重大改革措施,旨在推进我国经济持续发展.其中,“补短板”作为供给侧改革的重要任务之一,引发了
课程改革的实施,给教师提出了新的任务,教师不再是一味的传授知识,而是培养学生良好的学习习惯、有效的学习方法,很强的学习能力才是教师的首要任务.因此,在教学工作中,如何
数学实验是数学课程教学的重要内容,通过数学实验教学,有助于渗透数学理念,增进学生数学思维的培养。本文在笔者实践的基础上,对初中数学实验课的本质与矫治措施进行探析。
模糊性和因模糊性产生的不确定性是法律的基本特征.法律模糊性内在表现为在法律与道德、法律与宗教的边缘不清,甚至法律内部诸如民法与刑法,行政法与刑法也并非泾渭分明.其外
课堂因追求完美而精彩,风景因匠心细节而迷人。巧妙的教学设计、充满情趣的语言、贴近已有学习经验的活动等,都是有生命的课堂所不可或缺的元素。关注情境的激活点,开探余数