【摘 要】
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“诱导法”是培养建设四化优质人才的一种行之有效的课堂教学方法。它符合认识规律。每个教学工作者,都值得认真探讨。 “诱导法是“启发式”教学中的一个重要方面,是“启”
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“诱导法”是培养建设四化优质人才的一种行之有效的课堂教学方法。它符合认识规律。每个教学工作者,都值得认真探讨。 “诱导法是“启发式”教学中的一个重要方面,是“启”和“发”这一对矛盾的“启”的一面,是矛盾的主要方面。“诱”和“导”的关系,“导”是基本的,“诱”是“导”的前题条件,必须是“诱”导,而不只是“引导”、“指导”。“诱导法”要求教师形象地、生动地、层层诱导,启发学生积极思维,随老师一起活动,把课文讲深钻透,全面深入地理解,从而对课文产生感情,喜听乐读。
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