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文章从协同学的理论基础与支持协同学习的教学模式与方法出发，结合“编译原理”课程教学实践，探讨了在该课程中实施开放式协同学习教学模式的教学改革问题。针对课程的理论性强、内容抽象的特点，设计了新教学模式下编译原理课程的教学方案，给出实施开放式教学过程中重点解决的问题、编译原理实验教学指导以及教学效果评价方法。总结了协同学习教学模式的应用前景与意义。