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第二课堂是课堂教学的重要补充,是培养大学生创新创业能力的主要阵地。通过实地走访和问卷调查分析当前高职院校第二课堂创新创业教育存在的问题及原因,并提出构建“一二三四”全程递进式第二课堂创新创业教育新模式。
以第二课堂为载体对大学生创新创业能力培养的研究与实践——以高职院校学前教育专业为例
【摘 要】
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第二课堂是课堂教学的重要补充,是培养大学生创新创业能力的主要阵地。通过实地走访和问卷调查分析当前高职院校第二课堂创新创业教育存在的问题及原因,并提出构建“一二三四
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年福建省中青年教育科研项目(JAS171168)
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