【摘 要】
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做为一个数学教师,最头疼的莫过于差生的转化工作,最高兴的要算是弟子中能出现出类拔萃的人才。 然而,在一个班级中,由于学生掌握的知识有优有平,接受能力有强有弱、智力状
【机 构】
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河南省博爱县寨豁乡中学 454464
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做为一个数学教师,最头疼的莫过于差生的转化工作,最高兴的要算是弟子中能出现出类拔萃的人才。 然而,在一个班级中,由于学生掌握的知识有优有平,接受能力有强有弱、智力状况有高有低,非智力因素的作用悬殊有别等原因,造成了一部分学生课堂上常常“吃不饱”,另部分学生则经常“吃不了”。解决这一问题的办法,常用的就是课外辅导。学生若有一门功
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