【摘 要】
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小学生自主阅读能力的培养是小学阶段语文教学以及阅读教学的重要部分,自主阅读模式也一直是我们老师研究和关注的切实问题,通过多年众多老师的实践证明,阅读心理学对于小学
【机 构】
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辽宁师范大学海华学院传媒系新闻学二班
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小学生自主阅读能力的培养是小学阶段语文教学以及阅读教学的重要部分,自主阅读模式也一直是我们老师研究和关注的切实问题,通过多年众多老师的实践证明,阅读心理学对于小学生的自主阅读模式的形成有着重要的意义,借助阅读心理学对小学生阅读能力的影响,进行深入探讨、分析原因,形成切实有效地研究策略和途径,为今后的语文教学和阅读教学提供有效的支持和帮助。
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