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一、前言学校体育是以身体练习为基本手段，促进学生身心全面发展，提高学生体育素养，培养学生从事体育运动的兴趣、习惯、能力为目的的一种有计划、有组织的文化教育活动。为了达到这一目的，在实施教学过程中，应做到“育体和育心相结合”。
小学生体育学习心理障碍成因分析与对策研究
【摘 要】
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一、前言学校体育是以身体练习为基本手段，促进学生身心全面发展，提高学生体育素养，培养学生从事体育运动的兴趣、习惯、能力为目的的一种有计划、有组织的文化教育活动。为了达
【机 构】
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福建三明学院附属小学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
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2008年4期
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