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数学课堂教学中,提问的设计与运用恰到好处,有助于检查反馈教学效果,培养学生分析、解决问题的能力.从提问的角度看,小学数学课堂教学存在着频繁发问、目标不明、问题过小、不区分对象等误区;而科学安排提问,则可解除这些误区,使课堂教学效果最优化.
如何应用好小学数学课堂中的有效性提问
【摘 要】
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数学课堂教学中,提问的设计与运用恰到好处,有助于检查反馈教学效果,培养学生分析、解决问题的能力.从提问的角度看,小学数学课堂教学存在着频繁发问、目标不明、问题过小、
【机 构】
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临夏市东关小学 甘肃临夏 731100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年42期
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