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笔者在使用人教版高一《化学》（必修Ⅰ）2007年3月第3版，第2次印刷的教材的中，发现两点疑问。
第一， 第9页图1-7如下。
笔者认为其中分液漏斗中的水溶液占容器部分太多，已经超过了容器体积的三分之一。这种错误所导致实验的不良结果是两组液体不易混匀，萃取效率低。对比图1-8中液体占分液漏斗的体积，可知确实有误。
第二，第14页在介绍气体摩尔体积时出现的公式为Vm =V/n。
笔者认为这样介绍有三点疑问：
1.Vm表示的是气体摩尔体积。“气体摩尔体积的数值不是固定不变的，它决定于气体所处的温度与压强。”也就是说气体摩尔体积并不是计算得出来的，更多意义上是一个常数。常数放在公式计算得出的位置上是不合适的，虽然从数学变形中可以得出。
2.Vm =V/n这种公式表述方式很容易让学生理解为是物质的量（n）、气体体积（V）和气体摩尔体积（Vm）之间的关系。
而在教材第19页倒数第七行中的公式表述是：n= V/ Vm。显然这种表述方式更能让学生理解物质的量，气体体积和气体摩尔体积之间的关系。就好像小学所学的除法一样，有一定的意义。
3.该表述方式不利于初学者学习，引起了诸多误解，如V= n/ Vm。学生始终认为是n作分子去除什么量，导致不会求算物质的量（n）等。
综上所述，笔者认为教材中应该保持一致，用第19页的公式n= V/ Vm。
（责任编辑付一静）
第一， 第9页图1-7如下。
笔者认为其中分液漏斗中的水溶液占容器部分太多，已经超过了容器体积的三分之一。这种错误所导致实验的不良结果是两组液体不易混匀，萃取效率低。对比图1-8中液体占分液漏斗的体积，可知确实有误。
第二，第14页在介绍气体摩尔体积时出现的公式为Vm =V/n。
笔者认为这样介绍有三点疑问：
1.Vm表示的是气体摩尔体积。“气体摩尔体积的数值不是固定不变的，它决定于气体所处的温度与压强。”也就是说气体摩尔体积并不是计算得出来的，更多意义上是一个常数。常数放在公式计算得出的位置上是不合适的，虽然从数学变形中可以得出。
2.Vm =V/n这种公式表述方式很容易让学生理解为是物质的量（n）、气体体积（V）和气体摩尔体积（Vm）之间的关系。
而在教材第19页倒数第七行中的公式表述是：n= V/ Vm。显然这种表述方式更能让学生理解物质的量，气体体积和气体摩尔体积之间的关系。就好像小学所学的除法一样，有一定的意义。
3.该表述方式不利于初学者学习，引起了诸多误解，如V= n/ Vm。学生始终认为是n作分子去除什么量，导致不会求算物质的量（n）等。
综上所述，笔者认为教材中应该保持一致，用第19页的公式n= V/ Vm。
（责任编辑付一静）