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初中是人生成长的重要阶段，尢论在生理方面，还是意识领域，初中生都发生了巨大变化。研究掌握该时期的个性心理并因势利导，对于锻造学生健康人格、培养其和谐人际关系和社会适应能力、促进其全面发展有积极作用。笔者通过近20年班主任经历的观察探究，认为初中学生在各具性格特点的同时，又有相似的个性心理，主要有：