【摘 要】
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目的：对脑梗死致肢偏瘫患者进行康复护理的效果进行观察和分析。方法：选取2010年11月-2013年2月笔者所在医院收治的120例脑梗死致肢体偏瘫患者,将其随机分为试验组和对照组,各6
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目的：对脑梗死致肢偏瘫患者进行康复护理的效果进行观察和分析。方法：选取2010年11月-2013年2月笔者所在医院收治的120例脑梗死致肢体偏瘫患者,将其随机分为试验组和对照组,各60例。对照组行神经内科等常规治疗和护理;试验组在对照组的基础上,对患者行康复护理。治疗和护理的时间为8周。结果：对两组患者的肢体运动功能进行综合评定,试验组明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对脑梗死致肢体偏瘫患者进行早期的康复护理,对患者尽快的恢复运动功能具有非常好的效果,减少并发症的发生,使得患
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【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0135-01 随着经济的发展，为了能够更好的培养小学生的科学素质的全面发展，是当前社会民族发展和科学发展对人才的要求，小学科学课程作为科学教育的基础，其对于培养学生的学习兴趣和创新精神有着积极的作用，本文就如何更好的去培养学生的科学素养，进而提高学生的科学精神和创新能力进行了一系列的探讨。 一、用活
渝阳煤矿阳地湾风井通风机已经运行25 a,针对其设备老化、故障多、效率低、电耗高、风量不能达到性能测试曲线的设计要求等问题,须提高矿井风网和通风机的运行效率,实现矿井
【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0168-01 随着新课程改革在教育教学领域大范围的实施与普及，以“小组合作、自主探究”为主要特征的互动学习方式已经成为了众多思想品德教师所一直追求的优秀教学组织形式之一。合作学习的优点在于不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共
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