【摘 要】
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合作学习的过程不仅仅是个认知过程,更是一个交往过程与审美过程。在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往
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合作学习的过程不仅仅是个认知过程,更是一个交往过程与审美过程。在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往,学会参与,学会倾听,学会尊重他人。在学生合作学习的过程中,教师不应是旁观者,更不要做局外人,教师在
The process of cooperative learning is not only a cognitive process, but also an interaction process and aesthetic process. In the process of cooperative learning, students can not only realize the integration of information and resources with each other, constantly expand and improve their self-awareness, but also learn to interact, learn to participate, learn to listen and learn to respect others. In the process of cooperative learning students should not be onlookers, let alone outsiders, teachers
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