【摘 要】
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利福平目前主要用于治疗结核病。它对痢疾杆菌虽有一定的抑制作用,抑菌范围5～10μg/ml,但目前尚未见治疗菌痢的有关报道。为了探讨利福平在治疗菌痢中的价值,我们试用国产利福
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利福平目前主要用于治疗结核病。它对痢疾杆菌虽有一定的抑制作用,抑菌范围5～10μg/ml,但目前尚未见治疗菌痢的有关报道。为了探讨利福平在治疗菌痢中的价值,我们试用国产利福平(北京第三制药厂、沈阳第一制药厂的产品)治疗急性菌痢117例,初步观察疗效显著,现报告如下。本组117例均为1980年5月～1982年8月收住我科的成年急性菌痢患者,其中男性78例,女性39剀,均有流行病学史及典型的急性菌痢的症状和体征;大便常规检查,均为脓血粘液便,有红血球、血白球、脓球或同时有巨噬细胞。117例大便培养结果53例阳
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目的：探讨急性脑梗死在磁共振液体衰减翻转回复（fluid attenuation inversion-recovery，FLAIR）序列与常规SE序列T2WI加权像上的表现，并对比分析双序列在急性脑梗死MR诊断的敏感性
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【摘 要】在人类交流过程中，互动是必不可少的交流方式。英语作为国际性的语言，我国将其列为教育中的重要科目，其根本目的是让学生能通过学习，灵活运用英语于实际当中。作为一名初中英语教师，笔者深刻认识到口语教学在英语教学中占据着不可撼动的地位，需要我们认真严肃地对待，为学生将来拥有良好的英语口语能力做好铺设。 【关键词】初中英语；英语口语；互动教学 一、初中英语口语中互动教学法的意义 互动即两个个
目的:构建含报告基因GFP的人生长激素(hGH)的真核表达质粒.方法:利用分子生物学技术,将hGH目的片断连接于含绿色荧光蛋白的真核表达质粒pcDNA3.1(pcGFP)中并测定序列.结果:核
【摘 要】导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。笔者结合高中英语教学实践，以学生为主体，站在学生的角度，重点分析了几种课堂教学导入法。 【关键词】高中英语；课堂导入；方法 新课改理念要求教学中关注学生已有的经验和兴趣爱好，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣。如果教师能为他们营造宽松、和谐的学习气氛，学生就乐于参与到教学活动中来，这样，既可以激发学生的学习兴
【摘 要】职业教育是普通教育的补充，发挥着重要教育职能，是应用型与技术型人才培养的核心力量。而语文教育在各阶段教育中都占据着重要位置，是其他综合科目学习的基础，自然在职业教育领域中也不例外。语文教育能培养学生人文精神、语言能力、写作能力、阅读能力，锻炼学生思维，开发学生智力。为进一步提高语文教学质量，发挥教学职能，语文教学活动开展中，教师应积极向学生提问，通过课堂提问引导学生思考，使学生获得有益启
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文章针对中学教师绩效考核存在的问题进行了分析,并提出了完善中学教师绩效考核及奖励管理的有效措施,以供参考。