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随着社会的发展，科技的进步，教学改革的深入，教师权威受到了巨大的挑战。教师权威是教师在教学过程中产生的使学生信从的教育力量，是一个不依赖任何强制性手段的影响力，具有目的性、内隐性、综合性、互动性等特征。教师权威的价值取向不是支配、控制学生，而是影响、引导学生，一切为了学生的健康、快乐、自由的发展。本文就教师权威的现状及其特征予以分析，并提出了重建现代教师权威的建设性策略。