【摘 要】
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初识情境教育是在1994年,那时我在师范求学,但对情境教育的认识,对李吉林老师的印象还仅仅停留在书本里、课堂上。2001年,这是一个值得纪念的年份,因为那年我从海安实验小学
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初识情境教育是在1994年,那时我在师范求学,但对情境教育的认识,对李吉林老师的印象还仅仅停留在书本里、课堂上。2001年,这是一个值得纪念的年份,因为那年我从海安实验小学调至南通师范第二附属小学,从此与情境教育靠得更近。此后的十多年,因为同处一所学校,几乎每天都会在校园里和李老师相遇,有时在美丽的甬道上,有时在迷人的镜心楼畔,无论在哪里相遇,李老师总会停下前行的脚步,笑眯眯地和我说话,有时候是一句勉励,有时候是一声问候,有时候说的是家长里短……我为身旁有这样一位学识渊博而又平易近人的长辈而感到幸福,也为
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