多媒体技术是古诗教学的好助手

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古诗具有强烈的感染力,它能使情与景,意与境交融在一起.因此古诗教学应当讲求意境的再现,不能停留在浅显的语言文字理解,要再现出真、善、美的艺术情境,让学生在学习过程中达到知、情、意的统一.而多媒体满足了学生的这一要求,通过教学课件把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息,在大屏幕上讲解或演示,多角度地调动学生的知、情、意,把学生的兴趣、情绪和注意力有效的集中起来.运用多媒体突破了古诗文传统教学中单调、枯燥的教学过程,有效的组织课堂教学,为古诗文教学开辟了新的天空,为语文教学改革增添了一种新的教学手段.同时可以增加课堂教学容量,大大提高了课堂的教学效率,提高了语文教学的质量,是真实践证明在古诗教学中采用电教媒体并合理利用,不仅能提高学生的学习兴趣,更能再现古诗独特的意境美和意味美,让学生从中受到美的教育,美的熏陶,从而提高学生的审美素质与语言素养.多媒体技术以其独特的魅力,在课堂教学中大显身手,有效地吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,正的教学好助手.
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