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本文对“微分中值定理”的教学作了相关的探讨，研究了构造辅助函数的方法及其简单的应用，运用数形结合的方法给出微分中值定理的多种证明方法。目的在于对学生反复启迪、反复引导、反复渗透，使学生对微分中值定理的认识有一个螺旋的上升。为后续研究函数的性态和洛必这法则的证明打下基础。
关于“微分中值定理”教学的初探
【摘 要】
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本文对“微分中值定理”的教学作了相关的探讨，研究了构造辅助函数的方法及其简单的应用，运用数形结合的方法给出微分中值定理的多种证明方法。目的在于对学生反复启迪、反复引
【机 构】
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泉州经贸学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年30期
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